徐圣芳

摘要：积极推动德育教育发展，在为学生的思想素质发展提供理论支持的同時，能够为后续的教学活动提供奠基，使学生以积极的态度、高昂的性质参与到教学工作当中。本文针对小学德育教育工作的发展价值展开论述，在对德育教育的重要性进行探讨的同时，思考德育教育与教学活动的关联性，提出更为科学的开展德育教育的方法。

关键词：小学;德育教育;教学;关联性

在全新的教育教学理念下，只注重结果不注重能力的教学方法必将被淘汰。在引导学生掌握相关知识的过程中，教师不仅要保障教学内容的传输效率，更要帮助其在教学知识与理论知识之间建立联动，为其提供灵活应用教学理论、提升个人综合素养的机会。将德育教育与教学活动结合起来，小学生的未来发展可谓是“一片光明”。

1小学教育活动中存在的问题

1.1德育教育脱轨

对于正在接受小学教育的学生来说，其正处于思维与意识高速发展的黄金时期，在这一阶段，学生所接触到的教学理论，所积累的教学经验将会对未来发展产生不可忽视的影响，其能力、素养直接受到外界教育环境的限制。基于此，如果教师能够在开展文化教育活动的同时导入德育教育、思想教育等理念，在完成当前教学任务的同时，能够为学生提供成为完善的成长环境。但回顾当前的教育教学工作，学生发展与教学理论之间的矛盾依然比较明显，文化教育所占据的“主导地位”不曾变动，德育教育的开展时间过短、开展频率过低，当能力与道德意识无法形成对接时，当前的小学语文教学活动并不能算是“成功”的。……