摘  要：让幼儿形成强健体魄，健康的生活态度与行为习惯，是幼儿教育最重要的任务[1]。为完成这一教育使命，教师必须加大对幼儿体育教学模式的创新力度，正视当前存在于幼儿体育教学中教师理念落后、体育课程地位不高、安全性得不到保障等诸多问题，并采取有针对性的措施解决这些问题，以此增强幼儿体育教学的实效性与趣味性，提高幼儿参与体育的积极性，推动幼儿体育教学完成质的飞跃。

关键词：幼儿体育;教学模式;创新分析

引言

让幼儿形成强健体魄，健康的生活态度与行为习惯，是幼儿教育最重要的任务[1]。为完成这一教育使命，教师必须加大对幼儿体育教学模式的创新力度，正视当前存在于幼儿体育教学中教师理念落后、体育课程地位不高、安全性得不到保障等诸多问题，并采取有针对性的措施解决这些问题，以此增强幼儿体育教学的实效性与趣味性，提高幼儿参与体育的积极性，推动幼儿体育教学完成质的飞跃。

一、创新幼儿体育教学模式的意义

幼儿尚处于成长期，体质普遍较弱，很容易遭到疾病困扰，从而严重影响幼儿的学习与生活。体育锻炼是增强体质最基本的方式之一。为此，创新体育教学模式可以有效避免幼儿体育教学流于表面形式。教师要鼓励幼儿完成体育活动，并提高体育课程的安全性，从而真正增强幼儿的身体素质，使幼儿从运动中感受快乐，初步形成参与体育的主动性，为幼儿的终身体育打下良好的基础。……