陈淑萍

摘要：历史这个科目，不仅可以培养学生们的爱国主义、民族自豪感;还可以培养学生们的凝聚力以及以史为鉴能力。同时，历史也是课程教育改革下实施素质教育的主阵地。在最近这几年里，随着课程教育改革的不断深入实施，学校领导及各级教师开始愈发重视起了历史的教育。那么在高中历史的教育教学中，教师该如何提升学生们的家国情怀素养呢？

关键词：高中历史  课程教学  提升素养  家国情怀

引言：在人们愈发重视素质教育全面发展的今天，历史这一学科逐渐成为了德育教育的主阵地。的确德育教育发挥的作用是不可替代的。但是，在我们实施素质教育取得成果的同时，作为一名高中历史教师，该如何在教育教学中提升学生们的家国情怀素养呢？

提升学生家国情怀素养的重要性及现阶段所面临的的困难。

什么是家国情怀呢？这是一种于家于国的大爱吗？也对、但也不对，我理解为一种国人对家庭乃至国家的一种归属感和认同感。《孟子》曰：“天下之本在于国，而国家之本在于家”，这句话就很好的诠释了“家”与“国”之间“无家不成国，亡国不成家”的密切关系，而在中国历史中，我们经历了救亡图存的民族呐喊，也经历了为国牺牲的坚强岁月，这也逐渐成为了国人的精神内核。

（一）、提升学生家国情怀素养的重要性。

要知道，家国情怀是我国传统文化的重要组成部分，而在高中历史的课程教学中加入家国情怀的教育，是十分有利于我国社会主体核心价值观的践行的。……