摘要：为及时了解我院目前线上教学整体情况，及时掌握学生意见与需求，我院开展了面向学生的线上教学调研。通过调研发现，学生普遍对线上教学比较认可，较为满意目前“直播+spoc”的授课形式，希望教師组织开展形式多样的实践教学活动，指导学生将理论应用于实践。另外，学生普遍认为线上教学所带给他们的最大挑战是自主学习意识和自主学习能力的欠缺。由此可见，探讨当前形势下如何开展实训课教学，如何提高学生的自主学习意识和自主学习能力，对于提高学生学习效果具有重要意义。

关键词：spoc;自主学习意识;自主学习能力;实践教学;虚拟仿真实验

疫情期间，我院根据教育部、河北省教育厅和学校相关文件要求精神，切实执行《石家庄财经职业学院2020年春季开学教学方案》，借助网络教学平台，因地制宜地开展线上教学和学习活动。为及时了解我院目前线上教学整体情况，及时掌握学生意见与需求，便于及时进行调整和改进，我院开展了面向学生的线上教学调研。

一、总体情况

共向505名同学发出问卷，累计回收472份有效答卷，参与学生覆盖全部3个专业，总参评率达93.46%。经统计，学生对目前线上教学的总体工作比较满意。

二、各项数据分析

1、学习时长：分别有43.14%学生和43.81%学生每天学习时长在4-6小时和6小时以上。

2、有无兴趣：分别有42.81%学生和17.13%学生对在线学习这种方式比较感兴趣和非常感兴趣。

3、学习方式：64.88%学生认为在线学习不会改变学习方式，21.74%学生认为有积极影响。……