曾礼静

摘要：近年来，随着我国经济实力的日益增强，我国各项事业都处于发展变革的重要时期，为顺应现如今社会发展的需要，需要对传统教学方式进行新课程改革。高中英语学科是高中生在英语学习阶段的重点和难点问题，由于每个高中生学习程度不同，会出现不同层次的学生。由于对高中英语学习的学习专注力和学习兴趣不足，从而导致一部分英语“后进生”产生。因此，在高中英语新课程改革过程中应该从不同方面寻找解决措施，从而促进高中英语后进生向先进生转变。

关键词：高中英语;后进生;成因分析;转化策略

在高中英语学习阶段，英语一直是高中生学习过程的难点问题，英语一直是学生偏科的重要学科。在高中英语学习过程中，由于受各种因素的影响，高中英语先进生和高中英语后进生中存在很大的分数悬殊。而在高中学习阶段，正处于学生升学压力最大的阶段，学生高中英语学习成绩对于学生高考成绩具有很大的影响，因此必须要提高我国高中英语教学中英语“后进生”对于高中英语学习的学习兴趣和学习专注力。随着现如今英语对于学生高考成绩的影响程度，以及未来学生就业发展需要，更应该促使高中英语“后进生”学习现状，积极鼓励引导高中生在高中英语课堂中学习。

1高中英语“后进生”成因分析

1.1学生学习兴趣不足

在高中英语学习阶段，学习兴趣的养成对于高中生学习英语有着重要的影响，对于高中生学习英语的最终结果也有着至关重要的影响。……