周平芳

摘  要：小学语文教学旨在培养小学生的文化素养，帮助学生形成正确的价值观念，提高学生的道德素质，为立德树人保驾护航。学校教育对小学生的影响不仅包括科学知识方面，还包括情感教育方面。在進行语文教学的同时将情感教育纳入课堂，有利于实现语文教学目标，促进小学生心理健康发展和道德素养的提高。

关键词：语文;语文教学;情感教育;实施策略

小学是学生接受系统知识教育的第一个阶段，也是情感发展的重要时期，小学生对于个人和集体的认识正在由幼儿园的懵懂状态向更加成熟的状态发展，在这一阶段，教师在情感教育上的正确引导可以帮助学生更好的处理和同学间的关系，帮助学生建立对班集体、校园和社会的初步认识。在小学语文教学中，要从整体教学、教师素养、情景教学、师生互动等方面入手，将情感教育代入到课堂体系中来。

1.情感教育需要正确的教学目标和知识切入点

1.1将情感教育变成教学目标的一部分

在小学语文教学的实践中，知识性的教学目标往往会成为确定教学方向的主要依据，而情感教育则流于形式，变成一句空话。在小学语文教学中实施情感教育，必须重视学生的情感发展，使情感教育转变为教学目标的一部分，让课堂教学的效果达到最大化，形成正确、完整的教学方向。

以《找春天》的语文教学为例，教师在进行教学准备时可以将优先知识性的教学目标设……