刘祖鸿

摘  要：新课改和新课的大教育背景下，小学语文阅读要不断改变教学方式，以提高小学生阅读思维能力为重点。目前我国小学语文教育注重阅读写作一体化的教学模式，我们应该知道小学语文教育存在的困难。我们要逐步要形成以读促学、以学定教，以教传道的语文教学模式。本文通过对小学语文四年级阅读教学为例探讨新课改下小学语文阅读的基本情况和面临的问题以及整改措施。

关键词：新课标、以读促学;以学定教;阅读教学

如今的教育讲究言传身教，无论是学习什么都要讲究学习方法;无论教授什么都要讲究理论基础。虽然现在很多人都认为学习就是为了考试，教学就是讲究考试纲要，但是优秀的老师都有良好的教学策略。阅读对于语文来说是非常重要的一部分，它关乎着审题，关乎着阅读理解，所以阅读的教学极为重要。“以读促学，以学定教，以教传道”是如今比较重要的传授阅读习惯和知识的一种方法。这种教学策略可以更加有利于学生的理解，促进他们的大脑思维，开拓他们的思想。

一、新课标下小学四年级语文阅读教学的基本情况

在新课标下，我国基础教育更加侧重小学生的德智体美等全面发展，以知识为载体形成小学生思维模式的转化，从而培养小学生自主解决问题和分析问题的能力。常见的教学都具有传统局限性，局限于课本，局限于思想。相较于很多的教学来说，“以读促学，以学定教，以教传道”是一种比较前卫的思想教学。……