杨培会 黄倩华

摘要：《计算机应用基础》是高职学生必须掌握的一门公共基础课，掌握计算机应用的基本技能已经成为现代从业人员必备的基本素质之一。高职学生必须具备信息处理与计算机方面的基本知识，具备使用计算机解决本专业的学习、工作和日常生活中各种问题的能力。高职院校的计算机应用基础教育在很大程度上影响着未来社会人们使用计算机的程度，影响掌握信息化技术的程度。

随着互联网的快速发展，已经对教育产生了深刻的影响，对老师也提出了更高的要求，怎样才能提高学生的自学能力，怎样才能达到最好的教学效果，怎样才能让学生的学习获得感增强。本文针对高职《计算机应用基础》课程，借助团队创建的数字化学习平台探讨本门课程“线上+线下”混合式教学模式。

关键词：数字化学习平台;线上学习;线下学习;混合式教学模式;翻转课堂

《计算机应用基础》是高职高专开设的一门必修课程，要求学生了解相应的计算机基础知识，会应用word进行论文、各种应用文、其它文档的制作和排版，能应用excel进行表格的制作，数据的分析和处理，能制作图文并茂、条理清晰的PPT，掌握INTERNET的基本应用。计算机应用基础能力是高职学生的基本素质之一。在进行计算机应用基础课程教学之前，首先要了解学生的计算机应用基础能力水平，然后再根据学生的能力水平和学生特点采用“线上+线下”混合式教学模式。

一、混……