梁靓

摘  要：随着我国教育事业的飞速发展，新课改理念的不断深化，学校对教育策略以及教学方法实现了全面的创新与改革。我国现有的初中生物实际教学现状存在着许多不足，需要教师们根据学生特点进行不断优化，从而满足学生们对生物知识的学习需求。所以，基于生物实验的巧妙融入，提高初中生物的课堂效率，促进初中生的对生物知识的学习兴趣，从而实现初中生的全面发展。

关键词：初中生物;實验教学;课堂效率

引言：

随着教育体制的不断改革，初中教师对生物学科的实验教学越来越重视。对于生物知识而言，其起源于生活，也应用与生活。新课改内容的不断深入，改变了以往的教学观念，初中生物教学的宗旨是引导学生们观察生活，掌握化学知识，并且能够灵活的运用到生活中。但是由于生物学科对于初次深入学习的初中生而言，具备一定的难度，并且生物也是一门抽象性的学科，学生们对课程内容学习存在一定的困难。为了更好的提高学生们的课堂参与感，增强学生们的生物探索兴趣，教师应该积极采用生物实验教学，营造良好的生物课堂氛围，让学生们体会到生物实验中蕴含的乐趣，从而提高课堂教学效果。促进初中生的发展。

一、初中生物学科中实验教学的重要性

面对出生生物学科来说，在初中课程中算是一门较难的课程，其内容的丰富性和抽象性，往往使学生们在学习中产生困惑。在小学阶段，学生们已经对生物这门学科有了一个初步的认识，但是初中的生物知识远比之前的难，知识面的宽广程度和知识的深度让学生们为之头疼。……