李枝玉

摘 要：初中数学与小学数学相比，不只是年级的上升，在数学思维方面也具有较大的改变，这种改变会使得学生产生一定的学习压力，增大学习困难程度，对知识的接收效果也变差。初三作为中考的先锋队，不仅在学业上有压力，也会因父母家庭社会的压力间接影响学业。因此为了提高学生的学习效率，教师应当因材施教构建高效课堂，从而全力辅佐学生冲击中考。

关键词：初中数学;高效课堂;借助微课视频;布置预习任务;整理复习错题

高效课堂的构建应当与学生的整体素质相结合，做到以学生为主体，考虑学生的主观学习感受。教师通过引导和督促，掌握学生的学习情况，把握课堂节奏，由于初三具有特殊性，因此课堂的定义也延伸到课前与课后。而在课前课后如何提高课堂效率？这是本文讨论的重点。本文笔者结合多年教学经验，针对初中数学高效教学课堂的构建做出如下讨论，希望能为广大教师带来一定的启发。

一、借助微课视频

微课视频教学作为新时代多媒体技术与教育相交互的高度结合产物，利用几分钟的短视频，帮助学生巩固加强某一知识点。这种产物就像水桶短板的高效粘合胶，每一位学生都有或多或少的某一项或某几项知识点的缺陷，而教师无法像家庭教师一对一教学一样，为每一个学生量身制定教学计划。通过微课视频教学可以很好的改善这一不足，给予学生充分的学习自由去巩固知识点。……