新时代高校思政课实践教学评价体系建构路径研究
2020-10-21陈瑶
青年生活 2020年24期
陈瑶
摘要:党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代。在这一背景下,时代对人才的培养有了更高的要求,高校思政课也要紧跟时代需求进行相关研究。高校思政课是对青年学生进行思想政治教育的重要渠道,有效發挥思政课的作用,增强思政课的实践性,利于学生毕业后与社会接轨。高校思政课要建立科学的实践教学评价体系,从教学理念、教学保障、教学效果等方面考核教学质量,落实实践教学任务。
关键词:思政课;实践教学;评价体系
高校思想政治理论课(以下简称思政课)是对学生进行思想政治教育的重要渠道,而加强思政课的实践教学是自2005年教育部的要求。尽管很多高校都在进行思政课实践教学方面的改革,但取得的成效并不理想。实践教学是高校思想政治工作的重要组成部分,对于大学生坚定理想信念、顺利成长成才具有重要作用 。因此,完善思政课实践教学评价体系,建立对实践教学客观、科学的评价标准,提高思政课实践教学实效,是广大师生的迫切要求,也是思政课教学的客观现实需要。
一、高校思政课实践教学的重要意义
高校思政课是宣讲马克思主义理论和党的路线、方针、政策,传播社会主义意识形态和精神文明的主场地。我们需要清晰地把握思政课的定位,利用这一渠道培养学生的社会责任感,培养能担当历史大任的社会主义事业建设者和接班人。党的十八大以来,学校思想政治教育被高度重视。……
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