胡治强

摘要：小学阶段的教学是学生整个学习生涯的关键阶段，也是为今后的学习奠定基础的阶段。为了能让学生更好的接受新知识，在小学高年级数学教学过程中，教师应该不断的改革创新教学方法，实现实际教学与现代化教学设施的有效融合，不断提高学生的学习兴趣，进而提高高年级数学课堂教学的有效性。

关键词：小学高年级;数学教学;课堂效率

引言

小学高年级数学教学相对于低年级数学教学是有一定的难度的，随着年级越高所涉及到的数学知识也就越繁琐，因此一部分学生在数学学习过程中会显得非常吃力，导致这部分学生对数学学习的兴趣下降，觉得数学学习是一种负担，使学习效率很难得到提升。为此，教师应该积极的去应对这类情况，及时的对学习进度以及教学方式作出调整，不断的增加数学课堂的趣味性，并通过这种形式实现教学效率的大幅度提高。

一、小学高年级数学教学中现存的主要问题

目前，大部分小学数学教师在上课的过程中仍采用传统的教学方法，整个教学过程过于“机械”，对于重要的知识学生也只能靠死记硬背来解决问题。在这种教学方法下学生学习的积极性无法得到提高，上课时也非常容易走神因此教师的教学效率得不到提高，学生的学习效率也得不到保障，数学学习和教学的难度不断加大。同时，还有一大部分学生的学习都是在教师和家长的监督和管理下进行的，属于“追赶式”学习，在这种条件下学生根本无法做到自主的进行学习和探究，对于老师提出的问题也一直处于“一问三不知”的状态，学习过程中的自主性严重缺失，对教学效果产生了不利的影响。……