阿依姑丽·阿不拉

摘  要：随着课程改革的不断深入，在当前初中语文教学的课堂上，如何对学生的人文素质进行培养，成为教师越来越重视的问题。初中语文教学以培养学生的基础的语文能力为宗旨，在倡导以生为本的语文教学理念下，教师应当注重采用多元化的教学方式开展语文教学活动，切实挖掘语文教学素材中的人文因素，以满足学生学习和成长的需求。本文将对初中语文教学中学生人文素养的培养策略进行深入的阐述与探究。

关键词：初中语文;人文素养;教学;培养策略

初中语文课堂强调学生自主探究，并且尊重学生的情感需求，所以教师在教学的过程中，不仅仅需要让学生掌握字与形，还应透过语言知识，培养学生的人文素养，结合生本课堂教学模式，关注学生在语文学习过程中的感受，进一步提升语文这门科目的整体教学质量。

一、在初中语文教学中培养学生人文素养的重要性

在初中语文教学中培养学生人文素养，能加深学生课本知识的理解，使学生形成对问题分析的能力，感受文字背后传递的信息，还能引导学生建立正确的人生观念，并将正确的内容落实到自己的日常生活中。因此在目前的初中语文教学过程中，必须要面向全体学生，将语文与生活紧密相连，彰显对学生的人文关怀，给初中语文课堂注入人文精神，引导学生调整对于学习的态度，从而有效地完善、丰富学生的精神世界。

二、在初中语文教学中培养学生人文素养的策略