金晶

摘  要：伴随着高中英语教学改革的实施与推进，高中英语的教学方法与教学模式也在不断地进行创新，并且高中英语教师越来越意识到将各种英语知识结合起来教学的效果远比单独将某个知识点拿出来为学生讲解的效果好。在高中英语教学中，英语听说读写能力是主要的教学目标，而说写又是当前学生所欠缺的，而这二者又是可以相互促进的，因此将说和写结合进行教学不失为一个好的教学方法。本文将对当前高中英语教学中的一些问题展开分析，并且对高中英语教学中说写结合的小组合作学习模式展开探讨。

关键词：高中英语;说写结合;小组合作;学习模式

一直以来，高中学生英语的口语表达能力一直是制约学生英语综合水平的一大障碍。由于高考所带来的压力，很多高中英语教师让学生更多进行大量的练习，对学生的英语口语表达能力并不在意，然而读英语的能力与听力写作阅读等息息相关。让学生将英语说出来，对提高学生的写作水平也有很大帮助。接下来，我们将对当前高中英语教学中存在的一些问题进行分析。

一、当前高中英语教学中存在的一些问题

（一）学生普遍口语能力较差

当前高中学生的英语口语表达能力普遍较差，因为在现在的高中阶段学生的学习非常紧张，很多英语教师都是让学生学习考试所考的内容，对于考试考不到的内容则认为学习也是没什么用的，也是在浪费时间。……