李准

摘要：随着素质教育改革的推进，高校越来越重视思政课程，也越来越重视实践在思政理论课上发挥的作用。实践教学的优点在于结合理论联系实际，思政理论课需要更加多元化和创新性的教学模式，实践教学成为思政理论课的教学核心。本文主要介绍了高校思政理论课实践教学模式的内涵，分析当前的高校思政理论课实践教学模式存在的弊端和发展现状，最后阐述如何解决这些问题，提出实践教学模式的实现策略，希望能给相关人士提供借鉴。

关键词：实践教学模式;高校思政理论课;解决策略;问题分析

引言：

我国的实践教学模式正在快速发展中，实践教学模式涉及到教学过程的实践性、综合性和科学应用性，具有较强的实现难度。建立起高校思政理论课实践教学模式，首先要分析学生现状特点，结合实际，创新实践教学模式。同时，实践教学面临着形式单一、实效性差等问题，需要我们采取有效途径解决。

一、高校思政理论课实践教学模式的内涵分析

（一）有助于培养复合型人才

大学生的教育培养目标是培养自身成为复合型人才，复合型人才应该具备德、智、体、美、劳全面发展，高校思政理论课实践教学模式有助于培养复合型人才。在教师的教导下，学生在实践活动中不仅能学会思政理论，还可以学会辨别多种概念和形成正确的价值观。学生在实践活动中，将学会的思政知识进行应用，同时结合主观能动性对知识进行创造性应用，由此，培养自己的综合素养，高校思政理论课实践教学模式有助于培养复合型人才。……