张晶

摘  要：应用文写作是中职语文教学中的重要内容，是中职学生必修的一门主要文化基础学科。如何在教学中激发中职学生的学习兴趣是任课教师不可忽视的问题。本文结合多年的实践经验，从与学生建立良好的情感关系、调整教学内容及其先后顺序、改革教学方法、改革学生成绩的评价方式四个方面具体阐述了激发学生学习兴趣的具体做法，以期起到抛砖引玉的作用。

关键词：应用文;教学;激发;学习兴趣

应用文写作课程是语文教学中的一个重要的教学内容，是许多中职学校各专业必开设的一门文化基础课程。该门课程对学生日后的工作和生活有极大的作用，但目前，许多中职学校的应用文写作的教学效果却不容乐观，主要原因一是学生对该门课程的学习不够重视，认为应用文写作的学习简单、容易，不愿多花时间;二是学习过程中，因为语文基础差，语言表达困难，畏难情绪重;三是学生阅历浅、缺乏实践经验、经历和体会。因此，教学中，激发学生的学习兴趣极其重要。下面，就结合多年的教学经验谈谈自己的拙见。

一、与学生建立良好的情感关系。

营建和谐的师生关系可以有效地激发学生的内在情感和动机，协调人与人之间的关系。生动活泼的课堂气氛，能使学生在课堂中发自内心地表达自己的情感，在民主、和谐的气氛中加强学生与教师间的交流。

现在有很多学生有“爱屋及乌”的心理，他喜欢的老师上的课就愿多花点时间去学习。……