吴占宇

摘 要：英语是一门语言，人与人交流的工具，交流中不能脱离当地的文化习惯而存在。在英语阅读教学中，渗透文化意识显得尤为重要。这就要求一线教师在英语阅读教学中要抓住教学精髓，深入研究，教育符合时代要求。我在日常英语阅读教学中，文化学习和语言技能培养充分融合，以便在交流中得体，符合当地习俗，提高学生文化意识。

关键词：英语阅读;文化意识;文化教学

一、现实英语阅读教学中，语言文化融入教学问题提出。

在当代素质教育的背景下，文化意识被认定为英语学科四大核心素养之一。这就要求一线教师在英语阅读教学中要抓住教学精髓，深入研究，教育符合时代要求。《课程标准（2011年版）》指出，义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程学习能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识等。在实际教学中很多英语教师没能结合教学内容，引导学生关注语言和语用中的文化因素，了解中外文化的异同。学生对不同文化的理解就会有阻碍。所以要根据学生的语言水平、认知能力和生活经验，创设尽可能真实的跨文化情境，让学生在体验跨文化交际的过程中，逐步形成跨文化交际能力。

二、精心设计，巧妙安排导入

俗话说，“万事开头难，良好的开端意味着成功的一半”。怎样在一上课把学生的学习热度提高到最隹状态，总是一直困扰着英语教师。……