张旬荣

摘  要：随着教育体制改革的深化，对于小学语文教学提出更高的要求，这就要求教师应当积极转变传统落后的教学理念与教学方式，重视读写结合教学方式在小学语文三年级教学中的应用。本文首先分析了开展小学语文读写结合教学的重要意义，随后分析了读写结合方式在小学语文三年级教学中应用，以供参考与借鉴。

关键词：小学语文;三年级;读写结合教学方式

按照新课程改革的要求，小学语文教学中教师不单单要传授学生丰富的语文知识，更要重视对学生的阅读能力与写作能力培养。作为重要的教学策略，读写结合模式在小学语文教学中的应用，实现对传统教学方式的创新，推进学生的语文素养提升，以此为语文学习的质量提供重要保障。以下主要围绕着读写结合教学方式在小学语文三年级教学中应用的意义进行简单的分析与探讨：

一、小学语文读写教学的意义

小学语文教学旨在提升学生的语言运用能力与语文素质，为了实现这一目标，读写结合教学方式的应用非常有必要，以此实现学生的读写能力得到有效培养。通过在小学语文教学中实现读写结合，促进学生的阅读能力提升，学生利用课后时间进行广泛阅读，相应的写作能力将会提升，并实现对学生语言逻辑思维能力培养，为学生今后语文学习与发展打下坚实基础。

二、读写结合教学方式在小学语文教学中应用意义

（一）结合教材内容来开展读写结合教学工作