谭文梅

摘  要：本文根据日常工作中的经验，对小学班主任班级管理这一问题进行分析和探讨。班主任在管理班级时，应该重视管理制度的制定，根据合适的管理制度来培养学生的各方面能力。在小学阶段，是学生学习和成长的基础阶段，并且小学生一天中的时间大部分都是在校园中度过，因此，班主任对孩子们的健康成长起着十分重要的作用。在这一过程中，班主任应该关注学生的学习成绩和日常行为，对其进行适当的引导和帮助，使学生在学习方面，成绩得到提升;在生活方面，健康的成长;在思想方面，树立正确的三观。

关键词：小学阶段;班主任;班级管理

小学阶段的学生天性活泼、善于观察，对周围的事物总是充满了好奇心。但在学习方面，大多数的学生都会认为其过程十分枯燥，很难感受到其中的乐趣。并且，在目前的教育背景下，学生很容易对学习产生压力，这便更加促使学生厌恶学习，而在学生的日常活动中，班主任也很难能够时刻关注到每一位学生。总之，在班主任管理班级的过程中，还存在着许多难以解决的问题，本文将对此提出几点建议。

1.使学生养成乐于助人的习惯

在现今的社会中，大部分的家庭都只有一个孩子，父母的过度关爱会在一定程度上导致学生不能充分重視其他同学的意见和想法，甚至有些学生会只考虑自己的利益而不顾及他人的感受。因此，针对这种情况，教师有必要教导学生团结友善的思想，使学生学会站在别人的立场进行思考问题，并鼓励学生去帮助遇到困难的人，使学生形成乐于助人的意识。……