磨秋芳

摘  要：核心素养是当前基础教育的核心，也是深入推进立德树人工程的迫切需要。同时，绘本是图片和文字相结合的一种学习读物，是有效激发学生对英语的兴趣，锻炼学生的思维能力的有效途径。因此，培养学生的英语核心素养是当前广大小学英语教师所面临的重要课题。

关键词：核心素养;小学;英语

英语新课程标准中明确指出，要转变过去教学中单向传输的倾向，促使学生形成积极的学习态度，倡导学生的自主探索、主体探究，让学生深入到知识的生成与发展过程中。因此，我们就必须在教学中培养学生兴趣，并驱使和引导学生主动参与、主动思考、主动探究，从而完成任务、学习知识、掌握知识、运用知识。同时，每一位小学英语教师都应该从学生的学习兴趣点以及实际出发，探索科学、高效的教学方法，围绕着学生能力的增长，以实现小学英语教学效果的提升。

一、有效课堂导入，提高教学效果

课堂导入是一堂课的开始，也是提升教学效率和质量的重要途径。教师可以进行有效的课堂导入设计，引导学生主动地参与到课堂当中，起到启发教学的作用。教师要积极结合小学生的心理特征，用充满情感和态度的导入引起学生的主动思考，并且要注重导入的目标性，使课堂导入与课文对话内容之间能够自然地过渡，并营造和谐、平等的课堂氛围，使教师与学生之间产生亲切的交流。

例如，在教学《The sun is shining.》这一课时，笔者首先对学生问道：“How do the students feel on The Sun？……