董中辉

摘 要：实验作为生物教学的一个环节，对于学生生物学习启发很大，因此在高中生物学习中，教师要重视实验的教材，尤其是教材上的经典实验，教师要科学地借助这些实验去引导学生，感染学生，启发学生，使学生在生物的学习中取得更大的进步。在本文中，我将围绕教材经典实验在高中生物课堂教学中的应用展开详细的论述。

关键词：经典实验 高中 生物课堂 应用 途经

在现在高中生物教学中，学生对实验不重视还是普遍存在的现象，尤其和化学实验比较。生物实验不仅仅是考查学生动手能力，其实在实验过程中对于学生的思维方式、知识的灵活运用也启发很大。因此在高中生物教学中，教师快要合理设计课堂教学，重视生物实验学习，本文从以下三个方面论述如何将教材经典实验在高中生物课堂教學中高效应用。

一、完善教学模式，提高教学效率

在现在高中生物教学中，存在一个很普遍的教学特点，就是教师在课堂上大多进行的是知识的讲解，相对于实验这部分重视不够。究其原因主要由以下两个方面：一是对于实验教学的不重视，实验更多的是以板书的形式给学生讲解，而非让学生真正意义上进行操作;二是教师的教学计划安排不合理，预留给实验的时间太少，因此导致学生对于实验越来越放松。针对以上的问题，要想在生物课堂中有效地进行教材经典实验，我提出以下方法。首先，教师要纵观全局，目光放长远，不要局限于课本知识的教学，对于实验和学生的动手能力也需放在心上，真正意义上去认真对待它。……