马长林

摘  要：对小学生在小学数学学习过程中融入对其核心素养的培育，能够有效提升我国的教学质量，为社会提供更多高素质的人才做出保障。本研究分析了小学数学核心素养培育的重要性，以及教师在数学教学过程中完成对其核心素养培育的有效措施进行探讨。

关键词：数学;核心素养;小学

随着我国教育部开始不断推进对我国教学地深化改革，开始注重对学生核心素养地培养，优化我国的教学结构与教学质量，为我国培育更多具备高素质的人才做好教育保障。其中，数学这门学科是我国教育体系中最重要和基础的学科之一，为我国学生智力、学习能力与思维逻辑能力地培养起着重要的作用。数学的教育一直贯穿着我国的教育体系之中，从小学开始数学从最简单的算术开始，逐步加深内容的难度与深度为学生全面可持续地培育与发展有着极其重要的意义。本研究结合小学阶段数学对学生核心素养的培育展开分析与探讨，为小学数学教师对学生进行核心素养的培育过程提供参考。

1.对小学生进行核心素养培育对其发展的重要性

在小学数学学习的阶段，教师不断地增加对学生核心素养的培育能够促进小学生更加全面地发展，使教学的质量满足社会对人才的要求。显而易见的是，随着社会的不断进步与发展，其对人才的需求也越来越严格，而数学学习过程中的核心素养培育及包含了计算、认数以及测量等较为基础的能力之外，还能够不断加强学生的自我学习能力以及具备逻辑思维的能力。……