刘燕玲

摘 要：随着新课标课程的改革，能力更多地被大家所重视，如何培养学生在数学学习中的解题能力，需要教师不断的进行研究和探索，扩展学生解题思路，培养综合发展的学习型人才，是教师需要为之努力的目标。本文结合多年来的小学数学教学经验，探讨小学数学教学中培养学生解题能力的有效策略，希望能够提出有效见解，促进各方面的发展，为广大教育同仁带来一些启迪。

关键词：小学数学 解题能力 研究

前言

在小学数学的教学中，传统意义上一直关注的是分数成绩，对学生的能力比较忽视，尤其是解题的能力。带领同学掌握做题的方法，掌握解题思路，数学的教学就成功了一大半。但是关于如何提升学生的解题能力，这个就是需要教师在教学过程中不断实践研究的。所以，本文就此，提出了自己的一些见解：

一、小学数学教学研究现状

小学阶段的数学教育，是整个学习时期的基础阶段，一二年级是识读和简要的分析时期，三四年级过渡，而到了五六年级则更多地注重学生的能力。能力是学生一生都在学习的知识，无论是在学习还是以后的工作中，能力都是必不可少的。所以，作为教师，要为学生打好这个基础，注重培养学生的能力[1]。

而在中国长期应试教育的影响下，教师对于学生能力的培养，并没有放在很重要的位置上，大多数关注的是学生的成绩和分数，课堂教学比较死板教条，所以学生在能力培养方面有所欠缺。……