滕冬珍

摘 要：在小学音乐教学中合唱教学是一项重要内容。在学校课程建设中合唱教学通常都会被忽视，因此要全面提高对合唱教学的重视。从教学管理制度、实行多样化的教学模式、培养学生良好的合唱习惯、提高教师自身教学能力等方面提高合唱教学有效性。

关键词：小学音乐;合唱;有效性

当前教育领域对于培养学生艺术素养的重视程度不断提高，音乐课程是培养和提高学生艺术素养的重要途径与方式，合唱是音乐课程的重要内容，而在当前小学音乐教育领域，却存在忽视合唱教学的问题，学生的音乐艺术素养发展也会因此而受到限制。针对小学音乐课堂合唱教学有效性的策略相关问题进行探讨，有助于促进小学音乐课堂教学水平的提高，促进学生的音乐艺术素养发展。

一、小学音乐课堂教学现状

（一）忽视合唱教学的重要性

由于学生在音乐天赋以及音乐能力方面存在较大差异，很多教师便会认为合唱教学具有较大的难度，难以针对不同水平的学生进行相对统一的教学活动，因而在音乐课堂教学活动中多以独唱或者集体教学为主，却没有按照声部进行合唱教学，忽视合唱教学的重要性。从表面上看，此种教学模式能够有效降低教学难度，但是从教学效能方面来看，学生缺乏合唱学习和训练，会减少学生对于合唱方式的认知，同时也会限制学生的音乐素养发展。

（二）学校缺乏对于音乐课程的重……