摘 要：积极探索传统教学模式与现代信息化技术有效融合的思路和方法，将传统教育的优点与现代化教育技术有机结合，探索建立在现代信息技术环境下的新型教学模式，转变高师教育的教学方式和学习方式，这对于培养高师学生的自主学习能力和职业综合能力，实现学生可持续发展和教育效益最大化有着十分重要的意义，对推动高师教育教学的改革与创新同样具有重要的意义和作用。

关键词：课程改革;现代信息技术;教学改革;信息化资源

本文主要研究高师专业课程教学信息化资源的开发及使用办法，探讨专业课程教学中信息化教学资源与教学目标相适应、与其它类型教学资源相融合的问题，积极运用现代教育技术手段开发、整合优质信息化教学资源，如课程网站、网络教学资源库、互动平台等，合理运用虚拟仿真教学项目和环境，增加课程的趣味性、探索性和创新性，解决实践教学条件不足，学时不足问题，把定时的课堂变为不受时空限制的全天候课堂，为学生提供丰富、实用、有效的优质网络学习资源。

一、研究观点和改革创新

1.研究观点：信息化教学作为信息技术与教学实践科学结合的新的教学形态，不仅从教学手段和形式上改变了传统教学，更从观念、过程、教学方法及模式等层面赋予了教学新的含义。现代化信息技术具有生动直观、形象具体、省时便捷、信息量大等优点，作为教学手段，显示出了其他教学手段无法比拟的优势，如：情境再现、模拟仿真、气氛渲染、步骤简化、远程辅导、异地交互、资源共享等等。……