邵佳雯

摘 要：自党十八大提出社会主义价值观以来，引领着我们，我们的社会，我们的国家为实现中国梦而共同前行。培养和实践社会主义核心价值观是我们努力的目标。教育倡导要将社会主义核心价值观融入我们的课堂，让学生们也能感受它，学习它，实践它。在真实的课堂上，许多老师对于如何融入课堂存在疑惑，但我们仍要直面困难，担起重任，引领学生行为，挖掘教材资源，拓展教学形式，将社会主义价值观更好地融入我们教学、我们生活的点滴。

关键词：数学教学;社会主义核心价值观;引领学生

社会主义核心价值观是新时期完成中国梦的动力，而数学课程的日常教学是价值观教育的渠道之一。1教师可以在数学学科教学中充分发掘每个知识点、每个素材教学价值，并根据数学学科特点，设计各样的活动形式，从各方位渗透核心价值观教育，搭建数学与社会主义核心价值观的桥梁。

一、引领学生行为，为培育社会主义核心价值观奠定基础

学生在自由、平等的氛围下，更易于接受知识。这恰恰与我国社会主义核心价值观中所提到的自由平等的目标是一致的。教师们在教学时不仅授予知识，还要对学生的行为进行引领，重视对学生良好学习氛围、情绪的培养。

（一）注重对学生的合作指导

当下的数学课堂给予孩子更多自主探索，合作讨论学习的空间。同学们组内相互探讨，相互交流，充分阐述自己的想法，组与组之间相互启发，相互评价，共同得出正确的结论。……