韩钰

摘 要：本文主要探讨中学计算机教学的特点以及相关学生创造力的培养干预方案。对于中学生，最近有许多研究者提出要在计算机教学当中注重创造力的培养。即在教育干预过程中，教师应转变传统的思维观念，重新正确认识并接纳这类学生的特点，学生的创造力是非常重要的，学生对存在的知识提出一定的疑问，有利于学习主动性的提高，也能促进相关教师改变原有的教学方式，不断提高专业素养。随着当今教育改革的推进，教育中也不断强调素质教育，不仅仅是传授知识，更要教育学生有解决问题的能力，随着当今信息技术的发展，这要求对学生的创新创造能力有一定的要求，因此本文主要分析中学计算机教育的学生创造力培养策略。

关键词：学生创造力 计算机教学 中学教育 培养策略

目前计算机技术已逐渐应用到各个领域当中，为人们的生活带来了便利，因此对学生的计算机教育至关重要，先当今计算机领域的就业问题也不乐观，很多岗位对学生的创新能力有一定的要求，中学教育阶段对于一个学生创造力的培养至关重要，以往的教学模式主要以教师为主体，过于依赖教师的作用，学生在培养之后并没有形成自身的思维体系，及没有形成良好的问题意识，导致学生思维迟缓，缺乏创新，未能培养起发现问题及解决问题的能力。因此在目前中学计算机教学的过程中需要尽快解决的问题就是学生创新力的培养。……