方廷锋

摘 要：写作是语文教学的重要内容之一，小学阶段也是激发学生的写作兴趣、养成良好的写作习惯的重要阶段。如何培养写作能力是教师教学难题之一，随着素质教育的逐步推进，摆脱模板和套路式作文是当前语文教学的重要目标，学生的文字组织能力是个人综合素质的体现，良好的文字组织能力对未来发展具有重要作用。本文根据当前语文教学的实际情况，对小学语文如何提升学生的写作兴趣展开探究，提出相应策略。

关键词：小学语文;写作;兴趣;策略探究

引文：

“兴趣是最好的老师。”如果想要提高学生写作水平，首先应激发学生自主写作的热情与积极性。写作能力的养成是一个漫长的过程，教师应该选择正确的教学方法，避免学生出现排斥心理，在日常教学中应带领学生将写作落到实处，减少理论化、抽象化的教学内容，从实践中获得素材，在积累中得到正确的写作方法。写作是记录、抒发情感的过程，教师要做的就是不要过多限制学生，而是让他们大胆地写出自己的所见所感。

一、实践是写作的前提条件

写作需要积累，只有重视日常的积累，学生提高阅读量，掌握有新鲜感的词句，才能培养良好的语感，为写作打下基础。

实践是积累的重要来源，教师应该教导学生体悟生活，在生活中找到素材，拥有一双能在平凡世界中发现美的眼睛，任何脱离实践的写作都是不完整的，都是抽象的，因此在生活中积累素材比起盲目背诵名人名事更能提高学生对写作的兴趣，既要指导学生直接进行生活积累，又要引导学生注重间接的生活积累。……