巫旭东

摘要：阅读在语文教材中占有很大的比重，对学生语文综合能力以及个人修养的提高有着重要影响。特别是新课改以来，语文阅读教学中不仅要注重学生精读，还要将多种阅读方法结合起来，从而为培养学生阅读兴趣以及提高其阅读能力做好实质性铺垫。因此，在小学语文阅读中采取有效的教学策略，培养学生的阅读能力和语言逻辑思维是教师必须重视的问题。

关键词：小学语文;阅读教学;学习兴趣

引言：

很多小学语文教师在教学中使用的方式都只是为了让学生学会考试，而不注重学生的能力发展，这样的教学影响了学生的智力发展，忽略小学生的学习特点进行教学，很容易影响学生的阅读能力发展，影响他们语文学习的质量。在小学语文的教学中教师应该改善教学的方法，利用有效的方式进行语文阅读教学，将枯燥的语文课堂变得充满乐趣，让学生的学习积极性得到提高，培养学生的语文阅读能力，也有助于提高语文教学的效率。

一、利用实际有用的问题进行内容引导

阅读部分是语文的重点内容，教师不能忽视教学的过程，要及时注意学生阅读过程中出现的问题，及时地纠正学生的错误，避免他们偏离正确的阅读方向，不利于语文阅读能力的提升。在阅读的教学过程中，为了能够更好地帮助学生改正阅读错误，教师可以利用引导的方式，在要求学生阅读之前，通常可以利用文章之前的一些……