蒋维财

摘 要：社会的不断创新和发展，推动着教育教学的开展走进了一个崭新的发展空间。再加之，精神文明的建设不断推向高潮，人们对于文化的自信和传承也越来越重视。在这样的时代背景之下，《道德与法治》作为引导学生培养精神境界的重要课程，这一学科的教学开展情况受到了人们的普遍关注。在这样的教学背景之下，为了给学生提供更为优质的课程服务，与此相关的教学工作者不断地深入到实际的教学之中，进行着摸索和实践。本文就这一课程在培养学生文化自信的教学方面进行研究和探讨，从而为相关教学工作者提供一些可供借鉴的经验，进而推动他们更加科学地组织教学，引导学生更好地学习和成长。

关键词：《道德与法治》;初中生;文化自信

文化自信，对于一个国家和民族的成长和发展来说十分重要，因此，在实际的教学实践过程中，培养学生树立文化自信是教学开展的重要环节。在这一过程中，培养学生树立文化自信，不仅可以使得学生的爱国热情更加高涨，思想三观更加正确和科学;还可以使得我国有着五千年历史的光辉灿烂文化得以传承和接续，对国家的繁荣和复兴起着重要的作用。

一、《道德与法治》课程教学中初中生文化自信培养的重要性

（一）提升学生的精神素养

在教学开展过程中，培养学生的文化自信，可以更好地提升学生的精神素养。这是因为，文化自信的培养，不仅可以使得学生更好地了解国家历史和文化，帮助学生更好地感受文化的魅力和实质;还能以此为基础，帮助学生更好地进行三观的陶冶和净化，增加民族自信心和自豪感，从而使得学生的精神素养不断的提升和发展。……