周婷

摘  要：小学语文作文是学习过程中的关键部分，一直在总体教学过程中占据大量时间，构成了语文教学的重要目标之一。新课程标准改革实施以来，小学语文教师们一直在研究如何适应新时代的教学模式和教学目标。虽然作文教学经过研究发展，但仍存在一些问题与挑战。本文首先对当前小学语文作文教学现状进行分析，随后提出相应的高段作文教学方法。

关键词：新课标背景;小学语文;高段作文

引言：

当前小学语文高段作文教学形式可以理解为，要求学生通过言语和文字的形式进行交流和表达，帮助他们促进相互之间交流、了解他人思想的一种授课流程。小学生的言语形成需要他们加深对内心的认识和表达，即在作文中写真话，发表自身的真实想法。通过这种方式，能够有效加强语文作文的训练效果，从而达到高段作文教学的基本目标。语文授课教师需要在组织作文写作时，要求学生尽可能地贴近实际生活进行语言组织。通过体验和感悟生活，不断地收集素材，明确思路，创新写作方法，丰富语言词汇，达到写出精彩篇章的效果，让作文真情实感，提高语文授课效果。

一、当前小学语文作文教学现状

当前语文作文教学课堂在构成上存在着较大的差异，部分教师没有考虑到学生的接受能力，只是一味地根据课本进行教学。而学生则是使用自身认为正确的作文写作方式，导致中心思想僵化，没有进步效果。……