曾国精

摘  要：传统单一、陈旧的教学方法导致了初中物理教学高耗低效现象的产生。在新课改的大环境下，初中物理教师要积极更新教学理念，用更加新颖，更加多元的教学方法去改进和优化课堂教学，以促使初中物理的课堂教学得以更加顺畅、更加高效地进行，促使初中物理的教学质量能够“芝麻开花节节高”。本文以趣味教学、实验教学、探究教学和差异化教学为例，深入探究了如何运用多元化教学法来引导学生自主学习初中物理的有效策略。

关键词：初中物理;多元化教学法;实验;趣味

传功以基础知识教学为主的教学模式下培养出了大量高分低能的应试型人才，离开了书本和试卷，学生的知识就毫无用武之地。而随着新课程改革的深入推进，呼吁广大一线教师要重视综合素养的培养，使得传统初中物理教学面临着前所未有的压力和挑战。对此，初中物理教师在教学中，就要积极改变传统单一、陈旧的教学方法，用更为新颖、更加多元的教学方法去改革和创新初中物理课堂教学，以促使学生的知识水平和综合素养均得到提高。

一、从趣味教学入手，激发学生的学习兴趣

只有学生满怀兴趣地参与到课堂教学中，才能确保课堂教学顺畅高效地进行。因此，在教学中，初中物理教师就要着重研究初中生的心理特点，研究哪些是初中生的兴趣所在，然后深入挖掘教材中学生感兴趣的知识内容，再用能够引起学生心理兴奋点的教学形式，如讲故事、做游戏、变魔术等，以趣引教，促使课堂教学氛围变得活泼、轻松起来，从而促使学生能够积极参与到课堂教学活动中来，这样才能保证课堂教学取得良好的效果。……