李燕

摘要：在教育体制的不断改革和创新下，高中教师的教学任务越来越重，因此他们应该采取行之有效的教学策略来帮助学生提高成绩。在高中英语的学习中，阅读和写作两者都属于相对重要的模块，其在试卷所占的分值也较高，所以将两者融合贯通让学生进行学习才能更加高效的提升学习质量。为此，教师及时改革教学方式，不断提高学生的阅读能力和写作能力，实现两者的一体化教学。

关键词：高中英语;阅读;写作;一体化教学

当前的教育形势为高中英语教学提出了更高的要求，阅读和写作作为高中英语学习中的主要内容，老师更应不断改进教学方式来为学生做出相应的指导。在当下英语教学中，老师不仅要给学生进行相关知识的灌输，更要重视对学生听、说、读、写这四项基本能力的培养，因为这四者彼此互通，只有多读才会写。可见进行阅读的过程能让学生积累语法句型、词汇表达等，从而才可以更好的应用到写作中去，提升学生的写作能力。

一、高中英语阅读与写作教学中出现的问题

1.1教师教学水平不高

高中英语的学习本身具有较强的专业性，教师在教学中更提倡学生背记知识点，学生的机械式记忆给他们带来了很大的负担和压力。这样看来，老师并不重视英语阅读与写作教学工作的进行，这才使得老师在开展教学工作时存在盲目性。同时老师没有结合学生的实际情况合理安排教学，也缺乏专业的阅读写作素养，这才影响了现阶段高中英语的教学质量。……