[摘要] 作文教学是小学语文教学的重要组成部分。学生从不会写到会写，从写得不好到写得比较好，需要经过一个认真的训练过程。而整个训练过程都离不开教师的指导，所以教师在指导写作文时就必须讲究方法，才能使学生少走弯路。用最有效的时间，练就最切实的本领。对于小学生来说，应该给他们创造生活的场景和细节。必须千方百计地通过老师的诱导和情境感知，让学生产生写作的兴趣和激情。要引导学生从课内到课外，从校内到校外做生活中的有心人。让学生真正“用笔说话”，让学生感受到作文与生活一样，是生活的需要，而不是生活的点缀。因此，只有在激发学生写作兴趣的前提下，力求创新作文教学，才能使学生的语文能力得到提高，才有利于提高学生的整体素质。

[关键词] 作文教学;写作兴趣;能力培养

作文教学是小学语文教学的重要组成部分。学生从不会写到会写，从写得不好到写得比较好，需要经过一个认真的训练过程。而整个训练过程都离不开教师的指导，所以教师在指导写作文时就必须讲究方法，才能使学生少走弯路。用最有效的时间，练就最切实的本领。在实际作文教学中，很多教师只是出一个较为呆板的题目叫学生写，或者是念一、两篇范文，并不是教给学生怎样去写的方法。老师怕教、学生怕写的这种现象在很大程度上抑制了学生的文字表达能力，这违背了素质教育的规律。笔者认为在作文教学中，教师应注重以下几个方面的问题。……