黄依梦

摘要：中等职业学校职业精神是指以学生为基础，根据每一项职业的岗位责任及精神需求，通过课堂教学和岗位实践，培养学生职业价值观、职业态度、职业意志及行为规范等职业精神素养。语文学科具有“润物细无声”的特点，在语文教学中渗透职业精神培养，能在潜移默化中影响学生，让学生在实践中、活动中学习语文，并感受语文带给他们那一份不可缺失的精彩。

关键词：中职语文;职业精神;渗透策略

素质教背景下中职语文教学改革倡导“构建以职业精神为核心的人文体系”，要以职业精神为核心，以课文内容研读与探究为途径，让学生在习得语文知识的同时，培养学生的职业态度、职业责任、职业作风、职业纪律等职业精神，从而充分发挥语文学科“润物细无声”的德育教育价值功能。

一、利用语文教学，渗透职业精神

中职语文教学改革充分体现了“职业精神教育”的理念，而语文课堂教学既是语文教学的主要途径，也是渗透职业精神教育的重要载体。

1.阅读教学中渗透职业精神

阅读教学是语文课堂教学中的主要形式，也是促进师生之间进行深度对话的主要阵地。阅读的主体对象是学生，在阅读中渗透职业精神，让学生通过自主学习、合作探究，进而渗透主人翁精神、团队合作精神、积极进取精神等方面的职业精神，帮助学生养成良好的学习习惯和职业素养。在《哦，香雪》一课教学中，通过带领学生观看影视作品《哦……