张培双

摘要：中学是学生智力、价值观发展的重要时期，科学的班级管理不仅可以提高教学的效率，也能促进学生的个性发展，培养出符合社会发展需要的高素质人才。然而，目前中学班级管理中存在着诸多问题，如缺乏科学与民主、制定班规缺乏活力等，导致班级教育与现在教育精神相悖，很难满足学生的发展需要。为此，本文就简要分析了中学班级管理存在的问题，并提出了一些改进措施，以期为相关人士提供借鉴。

关键词：高中;班级管理;存在问题;对策

引言

在素质教育改革不断深入的背景下，高中班级管理研究是很有必要的，既是教育改革的需要，也可以有效解决当前教学中存在的实际问题。对此，教师应该积极转变观念，适应课程改革的潮流，培养学生的自制自理能力，提高学习的效率，与此同时可以引导学生树立正确的价值观，实现班级管理功能的有效发挥，促进学生的全面发展。

一、中学班级管理存在的问题

1.管理理念与实践脱节

随着素质教育改革的不断深入，很多教师在班级管理上都能认识到民主管理的重要性，并在实践中可以坚持以学生为本的理念，但在具体的操作上依然缺少可行的方法。一方面，由于高中班主任教学任务重，很多精力都放在了提高升学率上，很少有时间去学习与钻研新的班级管理理念;另一方面，教师自身对新理念的认识与把握不过，比如契约管理、民主管理等，在具体实施中是需要结合实际情况，来构建符合自身班级管理需求的模式，这样才能有效提高班级管理的效率。……