林冬梅

【摘要】小学阶段的学生思想还不够成熟，这正是他们树立正确价值观的关键时期。班主任在班级管理的过程中除了管理好正常的工作以外，还应该将德育渗透到班级管理中，利用现在先进的信息技术，联合家长，加强德育管理，采取有效的策略，一起完成教育发展目标。本文针对小学班主任管理工作，探讨了德育渗透的有效措施和策略。

【关键词】小学班主任;管理工作;德育渗透

目前，很多班主任受以往教育的影响，在班级管理的过程中，关注点基本都是在班级纪律、学生成绩等，而忽视小学生的德育工作。这不但对班级管理的效果产生一些影响，也会影响学生以后长远的发展。如今，新课改要求我国每个学生都应成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这就需要我们班主任重视德育的管理，将德育教育渗透到实际教学管理中，引导学生树立正确价值观、人生观和道德观，使教育效果可以有显著的提升。

一、以身示范，发挥榜样作用

教师是小学生在学校里接触最多的角色，小学生模仿能力较强，平时会不自觉地模仿教师的行为，并将教师的行为视为正确的行为规范。因此，班主任在班级管理工作中需要关注自己的言行举止，尽可能多地为学生提供正确的榜样规范，以身作则，发挥班主任在学生心中的榜样力量。

例如，如今新冠肺炎疫情闹得大家坐立不安，手忙脚乱，影响着人们生活的方方方面面，这需要人们加强环境保护意识。……