房秀琪

摘 要：新课程改革的不断推动下，传统的数学教学方式已然不再适应学生的发展，特别是在培养数学综合能力上，传统教学方法的教学效果一直不够理想，作为一门抽象性较强的学科，采用有效的教学模式，提高数学教学质量非常关键，本文针对初中数学教学过程中导学互动教学模式的应用进行分析，结合导学互动教学模式的实践应用，促进初中数学教学效率的提升。

关键词：导学互动 初中数学 教学模式

导学互动教学模式对于教师有明确的要求，这种教学模式希望教师能够在教学过程中以实际问题为切入点，关注学生在课堂上的主体位置，引导学生独立自主的探索数学问题，提高学生的数学综合能力。另外导学互动教学模式，对于师生之间的交流沟通格外重视，该教学模式在实施过程中，希望师生之间、生生之间都能够保持高效的沟通，为学生的数学学习营造和谐的氛围。导学互动教学模式的应用能够督促师生共同进步。[1]

一、导学互动教学模式在初中数学中的教育涵义

所谓导学互动教学模式，指的就是在教学过程中既有互动模式，也有实际模式，教师需要在数学教学中展开合理的引导，使学生能够对数学问题进行独立的思考，激发学生在数学学习上的主观能动性，促进师生之间的沟通与交流。学生还应该在课堂之外积极地与人互动，参与数学相关的活动，合理的分配学习时间，以饱满的热情和更高的效率投入到初中数学的学习中。……