李虹

摘要：英语是全球通用型语言，初中英语学习要加强词汇学习，词汇学习包括认知、记忆、使用。在对词汇进行认知后，应巩固词汇记忆。除了传统的死记硬背方法，初中生还应学习其它高效的英语词汇记忆方法，以便更好地促进英语学习。

关键词：英语学习;词汇记忆;记忆方法

一、词汇概念及词性分类

词汇，又称语汇，是一种语言里所有的（或特定范围的）词和固定短语的总和。在英语学习过程中，听、说、读、写技能培养缺一不可。不管是听说学习还是读写技能的提升，词汇的学习与记忆都在英语学习中扮演着不可或缺的角色。英语词汇按词性划分可分为名词n（noun），分为可数名词和不可数名词;动词v（verb），分为及物动词vt及不及物动名词vi;形容词adj（adjective）;副词adv（adverb）;代词pron（pronoun）;助动词auxiliary verb;连词conj（conjunction）;情态动词modal verb;介词prep（preposition）;数词number;感叹词interjection和短语动词phr v（phrasal verb）。

二、初中生词汇学习的现状及原因

《新课程标准》把英语学习总共分为九级。七、八、九年级的英语学习标准分别是三级、四级、五级。按照五级标准，九年级学生应熟练使用1500至1600个单词和200至300个习惯用语或固定搭配语法。而目前部分九年级学生认知的英语词汇量不足800个，甚至更少。造成此现象很大一部分的原因是学生从小学三年级开始学英语对词汇不重视，不能做到当天学的词汇当天掌握;其二是缺少课外阅读。除课本学习外 ，学生几乎不主动或被动地接触课外英语学习资源。

三、英语词汇记忆的意义

如果把英语学习比作建房子，语法知识是房子的基本框架，情感升华是如何装修房子的审美考验，而词汇就是修砌房子的砖石。……