段菲

摘要：小学音乐课程标准强调小学音乐在培养学生审美鉴赏、提高学生的核心素养等方面的重要作用。运用学案导学教学模式，可以更好地改进教学方法，提高小学音乐的教学效率，我在教学中做出一些尝试。

关键词：小学音乐：学案导学;教学模式

在目前的小学音乐教学课堂出现了很多的问题，解决这些问题、提高学生的音乐水平是作为音乐教师刻不容缓的工作。而学案导学教学模式就是在这样的形式下出现的一种新型教学模式，它符合了以学生为主体的要求，帮助学生更为容易的习得音乐知识。这种教学模式是在一种对传统教学模式进行大改革，也是小学音乐课堂的一次重要尝试。下面就对其在小学音乐课堂实际运用进行探究分析，提出观点。

一、学案导学教学模式中导学案的运用

导学案是学案导学教学模式的一个主要载体，它是为学生服务的。在实际的运用中，它一般运用在上课之前或者是课堂之中、课堂之后，而在课堂之前运用的比较多。教师将这个作为上课前的任务，通过其低入性、趣味性、指导性等原则，再结合易操作性、可推广性的特点，来开展小学音乐课堂活动，帮助学生“低入、深思、高出”，吸引学生的注意力，让学生对课堂的知识能了解的更加清楚、深刻。在课前运用导学案，可以使整堂课的教学内容围绕教学目标开展，让学生能了解到基本的音乐知识以及音乐技巧。对于学生来说，学习的兴趣很重要，它会直接影响到学生对于这门学科的看法，会导致学生是否愿意去全身心投入学习其知识。……