李彬

摘要：随着新课标改革的不断深入，对小学生提出了更高的要求。因此有必要优化课堂内容，提升教学质量，以提升学生的数学综合素养。小学生的认知还处于初级阶段，与数学要求的抽象思维还不相称，想要有良好的学习效果，就需要教师正确的引导，从而使学生的数学思维得以发展，创新能力得到锻炼。但是在实际教学过程中，由于教师过分主导课堂，导致学生学习主动性差。并且课堂内容枯燥，小学生很容易丧失数学学习兴趣。小学学习是基础，只有打好基础，才能提升后续学习过程的效率。因此，为小学学生提供高质量的课堂教学就显得尤为重要了。但是由于传统教学模式的影响，在目前小学教学过程中还存在诸多问题。对此，就数学课堂教学中存在的问题提出相关建议，希望能给教育工作者提供一定的参考价值。

关键词：优化;小学;数学课堂;教学效果

中图分类号：G62文献标识码：A

1优化小学数学教学有效性的重要性

1.1适应新课程改革需求

新课程改革的提出既顺应新时代的需求，也能够更好地促进教学水平的提高。新课程改革提出了新的教学理念和教学目标，这就意味着要从这两个主要的方面来进行改革和创新。在数学教学中，传统的教学理念相对落后，认为数学仅仅是一门抽象的而又十分严谨的学科，从教师到学生都冠以这样的认知，所以课堂教学也是比较严肃的“一言堂”形式，即以教师“讲”为主的模式。……