孔德红

摘要：新课改背景下，小学数学教师积极开展教学研究和探索，合理的对教学方法进行了改进和优化，而小组合作学习正是新课改所推崇的一种教学方法，该教学方法可以有效的凸显学生主体地位，让学生在课堂真正的扮演“主角”、“挑大梁”，全面的唤醒了数学课堂的教学活力，小学数学教师要进一步强化对该教学方法的钻研，积极的掌握该教学模式实施和开展的具体路径和有效对策，继而助力数学课堂教学水平的提高。本文将就小组合作学习法在小学数学中的应用进行探索。

关键词：小组合作学习法;小学数学;课堂教学;应用;探索

小组合作学习是指，在数学课堂教学中引导班级学生进行合理的分组，并以一个个健全的小组为基本单位，对具体的数学知识内容进行讨论研究的一种教学方法，该教学方法非常契合新课改背景下数学课堂教学的基本要求，数学教师要积极的强化对该教学方法的研究和探索，积极的在教学中发挥该教学模式的优势，助力小学数学课堂教学质量的不断提高。

一、认真筹备合作小组

课堂的合作学习是以小组的形式组织和实施，小组设计合理与否自然会对后续的合作学习产生直接的影响，需要数学教师结合实际的学情精心进行小组划分，让小组的成员构成更加合理和科学，进而为后续合作学习高效组织和开展助力。一方面，要体现互补性。在小组划分过程中数学教师……