刘明丽

摘 要：在进行语文课堂教学时，老师提出问题一直都是教学中较为常用的教学手段之一，在语文教学中教师有效性的提问也是非常重要的互动环节。高质量的语文问题提问无疑能够有效提升语文教学的整体质量水平，对学生上课注意力也是有效的保障，能够激发学生上课的兴趣和注意力。老师通过提问可以有效调动学生的学习思维，从而提升学生的语文学习自主积极性。

关键词：小学语文;课堂提问;策略

从《礼记·学记》中的"善问者，如攻坚木"到陶行知的"发明千千万，起点是一问"，无不说明提问的重要性。教师恰到好处地提问，不仅可以激发学生的学习兴趣，而且能够活跃课堂气氛，取得事半功倍的教学效果。

一、课堂提问在小学语文教育的现状

在现在的小学语文课堂上，大多数的提问都是老师根据自己的教学目标或者是根据其教学进度进行的，而且在大多数情况下，教师一般都是把题目直接抛给学生，但没有考虑这个题目是否适应学生，学生是否能够正确理解。在问题选题上教师一般会选很简单的题目，为了保持课堂的活跃性，而这些问题根本不需要学生自己动脑去思考，直接就可以回应教师，表面上课堂气氛很活跃，但是一到考试学生对于这类型的知识点还是不会，这不利于学生思考能力的发展，久而久之也会大大限制了学生的想象空间，也使学生越来越向被动式学习靠近，让学生对语文学习的兴趣越来越低，它是现代和当代的教学理念完全不一致，因此，教师需要继续在课堂提问的个性化方面的改革，教学方法的不断优化。……