汪旭宏

摘 要：随着新课程的改革，多媒体辅助教学在课堂教学中被得到广泛运用，将课堂教学引入全新的境界，特别是在小学课堂教学中，多媒体的运用，不但提升了课堂教学质量，而且优化了课堂教学效果，拓展了学生的思维空间和创新意识。

关键词：多媒体;课堂教学;优化

随着社会的发展和科学技术的不断更新与进步，在素质教育和新课程改革的浪潮中，多媒体技术在小学课堂教学中得到了非常广泛的运用，已成为小学教师优化课堂教学的主要手段。因为多媒体教学具有图文、声音、活动影象等特点，能满足小学生强烈的好奇心，有时甚至可以代替老师枯燥的讲解，对于一些学生难懂、深奥的知识点，教师通过多媒体辅助的教学手段，使学生在与有文字、图片、动画、视频资料的互动过程中，进行学习、探究、尝试、创新，对学生所学知识的掌握和思维空间的拓展，非常有帮助。因此，多媒体教学已成为改革课堂教学模式，培养学生创新能力和自主学习能力的有效途径，对课堂教学的实效性有极大地优化作用。下面是自己在教学中的一些探索和思考。

一、运用多媒体教学可以有效激发学生的学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。多媒体作为一种教学的辅助手段，它本身具有形象性、直观性和生动性，而且它能将图文、聲音、动画以及视频等多媒体汇为一体，能够很好的调节课堂气氛，创设学习情境，引发学生产生强烈的探索欲望和学习兴趣。……