张婷

关键词：“互联网+”模式;高职英语教育;创新方向

自我国施行新教改以来，社会各界教育人士愈发看重在高职英语教育中导入贴合时代特征的人才培养体系，特别是在“互联网+”思维的有效渗透，不仅能够帮助学生提高英语成绩，同时还可以让他们保持与时俱进，毕业之后能够熟练应用各类互联网思维。如下，笔者将从培养理念、培养方法、培养内容三个大方面展开细致分析，以此来探究“互联网+”模式下高职英语教育的创新方向。

创新教育培养理念

自我国加入“WTO”以来，不仅国家综合实力有了稳步提升，亦带动了高职教育事业的飞速发展与全面升级，各种多元化的教育培养理念不断渗透。针对这种情况，教师必須保持清醒头脑，要懂得利用“互联网+”思维来创新高职英语教育理念。以往的那套英语教育理念，受制于时间、空间等客观因素的制约，学生的学习时间与场合并不能自由选择。但是进入21世纪信息科技化时代之后，学生完全可以利用各类智能电子设备随时随地的连接互联网，获取针对性的英语教育资源，冲破了传统英语教育的束缚。而且，在当前“终身学习”的大趋势下，高职英语教育必须用于创新，在人才培养理念上大刀阔斧的进行全面改革，用各类先进的“互联网+”技术来优化高职英语教育，提高课堂教学实效，为学生搭建更多人性化的学习平台，确保学习计划、课程任务、知识学习等各方面的一体化发展。

举例而言，教师完全可以在开展英语教学的时候导入“翻转课堂”的培养理念，提高学生的自主探索欲，懂得利用新兴互联网技术收集相关学习资料。……