【摘  要】早期阅读能力培养对于幼儿的语言表达以及交际能力提升均具有积极作用，可在学前教育阶段开展适合的阅读能力培养活动。本文首先对学前教育开展早期阅读培养的优势以及特征进行了分析;其次，提出了学前教育阶段幼儿早期阅读能力培养的路径。

【关键词】学前教育;幼儿;早期阅读能力培养

学前教育主要是培养幼儿的各项知识接受能力或是思维发散能力，为此，笔者认为在此阶段开展早期阅读能力的培养具有积极作用。在幼儿阶段中，家长与幼师对于幼儿的成长具有重要引导作用，可用有效手段激发幼儿参与阅读的兴趣，最终达到培养其早期阅读能力的效果。幼儿阅读能力的提升，对于后期语言的学习、表达能力的提升等均具有重要意义，为此，家长及教师均应该加强对幼儿早期阅读能力的培养。

一、早期接触阅读的优势

幼儿多具有较强的接受能力，对于新鲜事物也具有较强的好奇心，为此，比较适合开展基础知識的培养。借助适合的儿童作品，应用绘画与图形等形式，培养幼儿阅读的兴趣及阅读技能可达到理想的效果。在学前教育中进行早期阅读能力培养的优势体现在以下几个方面：第一，早期接触阅读对于幼儿的语言发展具有重要作用。幼儿阶段语言学习速度较快，经由早期阅读能有效提升幼儿听力与表达以及理解能力。第二，早期阅读能培养幼儿的思维发散能力以及对外部事物的理解能力。……