张升杨

【摘要】激发小学生学习科学兴趣的探究，需要教师的努力，从教学设计、教学过程、教学方式与教学手段上进行一定的创新，让学生在兴趣昂然的氛围中学习，有效保证学生学习科学的积极性和有效性。

【关键词】小学生;学习科学;兴趣;策略

小学科学课程从培养小学生科学素养这一目标出发，要求小学科学教学要以观察、实验为基础，引导学生学习简单科学知识及其应用，培养学生简单的观察、实验能力，初步分析、概括能力、归纳能力和应用科学知识解决简单实际问题的能力，培养小学生学习科学的兴趣和创新意识及环保意识，实事求是的科学态度和良好的学习习惯。作为教师又应怎样把握教材的特点，激发小学生学习科学的兴趣，我觉得应从以下几方面着手：

一、认真准备，上好第一节课

“良好的开端，是成功的一半。”小学生学习科学的起始课，其印象好坏，是能否引起他们对这一学科的学习兴趣和学习积极性的关键。因此，认真筹备，配合这一节课的内容和要求，选做一些现象显著，又有趣的演示实验：如石块和木块沉浮实验、简单的静电实验等。引发问题，设置悬念而不予作答，初步激发学生对学习兴趣，然后讲讲我国古今科学方面的成就，例如，（1）古代“指南针”的发明和应用。（2）我国早期对船的研究，近年在航母和潜航器“蛟龙”上的突破。（3）2020年6月23日北斗三号一颗全球组网卫星在西昌卫星发射中心点火升空。有意识引导他们正确对待这一学科的学习，初步提出要求，进行适当的社會主义核心价值观教育，鼓励学生为将来建设国家而认真学好科学。……