黄外英

摘 要：微信软件以强大的功能被老师和家长所青睐。微信群的利用为家校“零距离”的沟通带来了方便，为班主任工作中减轻了负担。论文以小学为切入点，对班主任工作中微信群的应用及优势进行了说明。

关键词：微信群;小学;班主任工作

随着5G时代、移动互联网时代的到来，“零资费”的微信平台作为一种即时、方便、快捷，不受时间、空间限制的通讯工具，已经被普及到班主任的班级安全管理中了。班级微信群不仅解决了家长“关注成长”需求的矛盾，也把班主任从繁重的工作中解脱出来，提高了班级管理的效率，它实现了家校沟通零距离。尤其是在“新冠肺炎”防疫期间，建立班级微信群的细微之举，真正做到了 “微”力無穷。

一、微信群，让家长多一份了解

根据微信群传递和接收信息方便、快捷、不费事、不费时的特点，班主任可以利用微信群发布学校或班级各种活动信息。如在“新冠肺炎”防疫期间，公布学校有关防疫工作的通知，让家长、学生及时做好相关工作;在因疫情延期开学期间，教师可在班群里发布课程安排及学习流程，让学生了解并参照相关流程进行学习，同时，让家长了解各学科的讲授内容，便于家长监督、检查家庭作业。

微信群可以通过文字、图片、语音以及视频等形式进行交流，它使家校间的交流方式变得更为具体、方便、快捷了。如学校开展六一儿童节等活动时，有些家长由于工作的原因是无法参与的，如何让没有参与的家长了解这些活动，看到孩子的精彩表演？考虑到家长心理需求，班主任就可以将学生的活动拍成照片或者视频等，并且为照片或视频配备相应的文字说明后上传到微信群中，让家长能够及时了解到学生在学校的活动表现，家长可有选择地下载保存微信群中的照片或者视频，为自己的孩子进行展示，并给予学生一定的鼓励，让家长的关注与孩子的成长一路同行。微信群的运用，让家长对学校、对孩子多了一份了解，它促进了家校沟通，把虚拟网络与校园生活有效地结合起来，让班级管理更具时代性。

二、微信群，让家长多一份选择

现在学校虽然不再收取学杂费，但是班主任还是会替很多教育主管部门收取一定的费用。对于年龄较小的孩子来说，家长不放心让孩子自己带着钱去学校，可是家长都涌到学校来交钱吧，有的家长受上班时间的限制又不方便。针对这一现象，上学期开始，我们就开始利用微信红包、扫码付款或者转账功能，解决繁琐的收费问题了。有一次收取校服钱，下午4点放学发布收费通知，截止到晚上7点多，已经有大部分家长通过微信完成了付款。很多的家长都觉得这一收费方式非常好，既解决了家长的难题，让交费变得方便了，又减轻了班主任收钱的负担，让收费变得更加快捷了。

三、微信群，让家校多一份沟通

班级微信群的建立，在教师、家长和学生之间架起了一座沟通的桥梁，它为教师、家长和学生创设了交流的平台，拉近了教师与家长、家长与家长、家长与学生、老师与学生、学生与学生之间的距离。教师通过微信群，可以及时了解到学生在家的表现情况。如在“新冠肺炎”防疫期间，教育部门需要了解每个学生所在的位置，是否接触过湖北或有病史的人的时候，如果老师通过电话或其他途径来了解的话，费时又费力，而微信群就轻而易举地帮班主任解决了这项工作。老师在微信群里发出接龙信息，家长们便根据实际情况填写了信息，既方便又快捷。

平时，家长也可以通过微信群向老师了解学校的工作或学生在校的表现情况;家长与家长之间能通过微信群相互了解同班孩子的优缺点，便于指引孩子扬长补短，不断进步;教师、家长与学生，能通过平台让学生说出在学校、家庭平常不敢开口说的心里话，从而实现沟通零距离;有时，在老师、家长正确的引导和监管下，学生之间也可以在微信群中交流，讨论遇到的难题，讨论班级新鲜事等，通过平台的交流，增进同学间的友谊、减少矛盾的发生，这样，能有效地避免校园欺凌事件的发生。

微信群，让家校多了一份沟通，让老师、家长、学生随时随地都能保持联系，并相互征求意见，及时配合协调，在最快、最短的时间内化解矛盾，纠正问题，消除安全隐患。

四、微信群，让家长多一份分享

在微信群上，班主任可以向家长推送一些有关家庭教育等方面的知识，让家长在平台上不拘形式、碎片化、随时随地进行学习。许多人有“晒”的习惯，在微信群上，班主任可以因势利导，引导大家“晒”出好的教育经验，供大家学习分享。因“新冠肺炎”延期开学的初始阶段，家长们因为“熊孩子”整天在家无所事事而烦恼，有经验的家长纷纷在微信群中向大家支招，分享“如何控制孩子使用手机时间”、“如何保护孩子的视力”等方法，让大家受益匪浅。后来，全国各地铺开了“停课不停学”网络学习，有些家长因不会操作而心急如焚的时候，热心的家长又在群里分享了操作的方法，解决了家长们的难题。微信群，真是大家沟通的好平台。

有时，老师和家长也可以自“曝”其短，把自己孩子做错的事或遇到的典型案例跟大家分享，让大家都吸取别人的教训，提高警惕，加以防范。

现在，家长每天翻阅班级群已经成为了一种习惯了。微信班级群已经发挥了它的“微”力，成功地打破了时间、空间的制约和家校之间的界线，让家长跟学校的距离拉近了，实现了家校沟通的零距离。同时，这一股“微”力，也减轻了班主任的工作负担，提高了班级管理的效率。微时代下的微信群，真是 “微”力无穷。

参考文献：

[1]唐运敏.发挥班级微信群在小学低年级语文学习的作用.科学与财富.2017（14）.

[2]陈翠洁.微信群在班主任工作中的应用.中学课程辅导（教学研究）.2017（30）.