郭玲

【关键词】小学德育;中华传统文化;渗透策略

随着我国改革开放，尤其是近年来网络技术的广泛应用，外来文化及思想意识对传统文化的传承造成了很大的冲击。因此，在小学德育中，教师应积极将传统文化与德育进行紧密结合，一方面拓展了德育的内容，另一方面也实现了对传统文化的有效传承，促进了学生道德品质及文化底蕴的良好发展。

一、小学德育管理中渗透中华传统文化的必要性分析

1.改善小学德育现状的必然需求。自改革开放以来，我国的大门向世界敞开，在吸收了先进技术及经验的同时，各种外来文化、思想也纷纷涌入，尤其是网络技术广泛运用的现阶段，人们获取知识信息的数量、渠道、速度都得到极大的提升，其中充斥的不良信息更是五花八门。小学阶段的学生年龄小、好奇心强，但是由于缺乏正确的是非观，很难有效进行众多信息的分辨，极容易受到不良信息、思想的侵蚀，对其德育和道德建设带来了很多不良影响。面对小学德育的现状，教师应积极进行学生的道德建设，以此帮助学生增强对不良影响的抵御能力。而通过在小学德育中进行中华传统文化的渗透，能使学生更加深刻地进行传统文化中德育因素的认识，从而有助于学生思想意识的强化，有助于提高小学德育的效果。

2.发挥传统文化中丰富德育意义的需求。中华民族的传统文化博大精深、源远流长，其中包含着丰富的德育因素，对学生良好性格的形成、行为习惯的养成及健全人格的塑造，都有着重要的促进作用。……