李单单

摘 要：新课程改革给小学美术教学带来重新整合的机遇，美术教师应以新课程理念改革传统美术教学的内容和模式，让美术教育焕发出新活力。要以“以学生的全面发展”的新理念为根本出发点，培养学生的各种能力。

关键词：新课标;小学美术;教学方法

【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）22-0137-02

新课标实施以来，美术教育受到了教育的重视，迎来了新的发展机遇，进入了重要的发展时期。同时我们也应该看到，我国义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育要求的地方，如课程综合性和多样性不足;过于强调学科中心，过于关注美术专业知识和技能;在一定程度上脱离学生的生活经验，难以激发学生的学习兴趣等。因此，我们应以新的课程标准，新的教育理念创新教学模式，为提高学生艺术素养，促进学生个性全面健康发展、发挥更重要的作用。

那么，在美术教学中如何体现新课标教学理念呢？

1.小学美术教学中存在的问题

（1）教学内容单一

美术学科具有特殊性，它不像基础学科类那么受到学生的重视。也就使得很多教师在教学过程中很难找到创新的教学方式来培养学生的学习兴趣，尤其是在教学低年级数学时，由于内容相对简单，教师在教学过程中过分注重课本知识，忽视了美术与生活的联系。因而展現出来的教学内容和方式十分枯燥乏味，与低年级学生天真活泼的性格截然相反，学生们很难适应这种教学方式，由此体现出来的教学效率也比较低。……